Poniżej jest sześć krótkich angielskich tekstów do czytania na głos, po jednym na każdy poziom od A1 do C2, napisanych na potrzeby tej strony. Każdy przeczytaj najpierw sam na głos, potem posłuchaj go w wykonaniu naturalnego głosu i porównaj. Pod każdym tekstem jest jedna rzecz do poćwiczenia.
Jak z nimi ćwiczyć
Przeczytaj tekst raz po cichu, żeby wiedzieć, o czym jest. Potem przeczytaj go wolno na głos i zatrzymuj się, gdy się potkniesz. Następnie posłuchaj go i czytaj razem z głosem. Krótkie sesje sprawdzają się lepiej niż długie: jeden tekst, dziesięć minut i koniec.
Poziomy są wskazówką, nie regułą. Jeśli tekst wydaje się za łatwy, przejdź o poziom wyżej; jeśli gubisz wątek, wróć o jeden w dół.
A1: a morning with the dog
My name is Anna. I live in a small house with my brother. We have a dog. His name is Max. Every morning I give Max some water. Then we go to the park. The park is green and quiet. Max runs and I sit on a bench. I like mornings.
Ćwicz: tempo. Włącz 0,5× i mów każde krótkie zdanie zaraz po głosie. Każde zdanie to pełna myśl, więc powtarzaj jedno, aż zabrzmi łatwo.
A2: the Saturday market
On Saturday I usually go to the market with my mother. We buy bread, apples and cheese, and sometimes a few flowers. Last week it rained, so we took an umbrella and walked slowly. A woman at the bread stall gave me a small piece of cake because it was her birthday. I said thank you and wished her a happy day. When we got home, we were wet but happy.
Ćwicz: powtarzanie zdania. Wybierz zdanie, które jest dla ciebie najtrudniejsze, na przykład „A woman at the bread stall gave me a small piece of cake because it was her birthday”, i powtórz je pięć razy, aż powiesz je bez zatrzymania.
B1: a new city
When I moved to a new city last year, I knew nobody. At first I felt lonely, so I decided to join a walking group that meets every Sunday. I was nervous before the first walk, but the people were friendly and nobody minded my mistakes when I spoke. We talked about food, work and the weather. Now I look forward to Sundays, and I have even started helping to plan the routes. If you feel alone somewhere new, I would say: try one small thing and see what happens.
Ćwicz: ukrywanie tekstu. Ukryj go i posłuchaj raz, potem powiedz własnymi słowami, co udało ci się zrozumieć. Przywróć tekst i sprawdź, co umknęło.
B2: talent or routine?
Many people believe that learning a language is mostly a question of talent, but my experience suggests otherwise. What mattered most was not how long I studied, but how regularly I did it. Twenty minutes every day brought me further than a long session once a week, which I usually forgot by the following Monday. It also helped that I stopped being afraid of sounding foolish. Once I accepted that mistakes were simply part of the process, I started speaking much more and, almost without noticing, much better.
Ćwicz: akcent i łączenie wyrazów. Zwróć uwagę, na które słowa głos kładzie nacisk, na przykład „regularly” i „mistakes”, a potem czytaj tekst na głos jednocześnie z lektorem, nie pozostając w tyle.
C1: reading slowly
There is a curious paradox in the way we consume information today. We have never had access to so much knowledge, yet we seem to retain less of it, skimming headlines and moving on before any idea has had the chance to settle. Reading slowly, and ideally aloud, forces the opposite habit: it obliges us to dwell on each sentence, to hear its rhythm, and to notice when an argument is stronger or weaker than it first appeared. It is a modest discipline, but a surprisingly effective one.
Ćwicz: długie zdania. Znajdź najdłuższe zdanie, zobacz, gdzie głos robi pauzy, i zaznacz te miejsca. Potem przeczytaj je na głos, oddychając w tych samych miejscach.
C2: a matter of words
It would be tempting to dismiss the matter as one of mere semantics, yet the distinction is anything but trivial. A word chosen carelessly can quietly redraw the boundaries of a debate, lending an air of inevitability to conclusions that, on closer inspection, rest on little more than convention. The skilled reader learns to be suspicious of precisely those phrases that seem to require no justification, and to ask, with some persistence, who benefits from their going unexamined.
Ćwicz: streszczanie. Posłuchaj z ukrytym tekstem, a potem streść argumentację na głos w dwóch zdaniach, nie patrząc. Sprawdź się na tekście.
Jak usłyszeć je czytane na głos
W Outloud Reader są dwa sposoby.
- Wklej tekst. Skopiuj tekst z góry, zacznij nową książkę, wybierz „Tekst” i wklej. Wybierz angielski (USA lub Wielka Brytania), potem głos kobiecy lub męski i stuknij „Utwórz”. Tekst jest czytany na głos z podświetleniem każdej frazy, w dowolnym tempie od 0,5× do 1,25×, a zdanie możesz powtórzyć nawet pięć razy.
- Niech aplikacja napisze nowy. Wybierz Historie AI, wskaż temat albo stuknij „Zaskocz mnie”, wybierz poziom (A1–A2, B1–B2 lub C1–C2) i długość od jednej do trzech stron. Powstanie nowy tekst na tym poziomie. Czytasz go, zanim zdecydujesz, a samo pisanie jest bezpłatne; strony zużywasz, gdy robisz z niego książkę.
Drugi sposób przydaje się, gdy skończysz te sześć i chcesz więcej na tym samym poziomie. Szczegółowe kroki są w przewodnikach o historiach AI na twoim poziomie i o wklejaniu tekstu.
O czym warto pamiętać
Aplikacja czyta tobie; nie słucha cię i nie ocenia wymowy, więc porównanie robisz samodzielnie. Utworzenie książki wymaga internetu, a gotowa gra offline. Kilka stron jest bezpłatnych na start, potem strony kupujesz w pakietach albo korzystasz z Premium; ceny są w aplikacji.